自2023年8月底踏上毛里塔尼亚这片被撒哈拉沙漠拥抱、大西洋轻抚的土地，我作为努瓦克肖特大学孔子学院首位国际中文教育志愿者，开始了一段既充满挑战又满载收获的旅程。这段经历不仅深刻影响了我的职业生涯，更为我的人生画卷增添了浓墨重彩的一笔。

教学工作是我这段旅程的核心。面对多样化的教学对象，从活泼好动的一年级小学生到思维活跃的大学生，我深知“因材施教”的重要性。小学生的课堂管理曾是一大难题，但通过不断创新教学方法，如引入互动游戏、实物演示等，我成功吸引了他们的注意力，激发了学习兴趣。对于大学生，我则更加注重文化深度与广度的拓展，利用视频等多媒体手段，展现真实的中国面貌，消除误解，增进理解。面对个别学生对中国文化的误解，我始终保持耐心与理性，用事实说话，成为他们了解中国的窗口。教学成效显著，学生们不仅中文水平有了提升，更重要的是，他们对中国的认识更加全面、客观。

（原艳阳在为法语学校一年级小学生上课）

在生活上，我也经历了诸多适应与挑战。毛里塔尼亚独特的自然环境和生活条件让我一度感到不适应，食物种类的匮乏和高昂的价格、极端的气候条件都给我带来不小的困扰。但通过探索当地市场、调整饮食习惯，以及同事和学生们的陪伴与支持，我逐渐适应了这里的生活方式，并在这片热土上找到了归属感。

在毛里塔尼亚的日子里，我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与文化的交融。我努力将中国的传统节日、风俗习惯、历史故事等融入日常教学中，通过组织各种文化活动，如中秋赏月会、春节联欢会等，让学生们亲身体验中国文化的魅力。这些活动不仅加深了学生们对中国文化的理解，也促进了我们之间深厚的友谊。我们共同分享着节日的喜悦，感受着不同文化背景下的温暖与关怀。

（努大孔院春节活动书展现场）

回顾这段历程，我也进行了深刻的自我反思。面对不同的文化背景和个体差异，我学会了更加包容和尊重每一个学生。我意识到，作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，培养他们的自信心和跨文化交流的能力。同时，我也认识到自己在教学方法和策略上还有待进一步提升，需要不断学习新的教育理念和技术手段，以更好地适应时代的发展和学生的需求。

在此，我要特别感谢黄金城官方网站以及毛里塔尼亚及努瓦克肖特大学孔子学院给予我的这次宝贵机会，让我能够在这片热土上播种希望、收获成长。同时，我也要感谢我的同事们和学生们，是你们的陪伴和支持让我度过了这段难忘的时光。我们共同度过的日子，不仅让我在教学能力、活动组织、策划能力等方面有了显著提升，更让我在跨文化交流、心灵共鸣等方面获得了宝贵的经验。

（穿上毛里塔尼亚女性服饰）

展望未来，我将继续致力于国际中文教育事业的发展，将这段宝贵的经历转化为前行的动力。我期待能够继续与同事们携手共进，为更多渴望了解中国的朋友打开一扇窗；我也期待能够不断提升自我，为国际中文教育贡献更多的智慧和力量。我相信，这段在毛里塔尼亚的中文教育之旅将成为我人生中最宝贵的财富之一，激励我在未来的道路上更加坚定、自信地前行。

（作者：毛塔孔院志愿者教师原艳阳）